Nyckelfråga: Om ni får bestämma, vad behöver hönan för att må bra?
Barnen i grupp 2 började bolla tankar och idéer om hur miljön för Agda skulle kunna förändras till det bättre. De valde att leta efter information i böcker och på hemsidan bondeniskolan.se. Tillslut kommer de fram till att Agda behöver komma ut från sin bur och gå fritt ute på gårdsplanen. Där kan hon få solljus, gräva i sandbad och leta efter maskar i gräset. Hon ska även kunna gå in i ett hus för att värpa sina ägg i en lugn och varm miljö. I taket behöver det därför hänga en lampa som ger både värme och behagligt ljus. Hönshuset ska dessutom innehålla flera sittpinnar och reden. Barnen anser att det ska finnas fri tillgång till rent vatten och ekologiskt foder som skördats på gården. För att Agda ska må bra och få i sig extra proteiner ska hon även få tillskott av soja i fodret.
I den nya miljön blir Agda mycket piggare och gladare. Hon börjar få nya fina fjädrar och visar stolt upp äggen som hon värpt inne i det nya hönshuset. Bonden Kim är mycket imponerad över de fina äggen.
Referenser:
LRF. (2021). Fjäderfä - Kyckling, värphöns, gås, kalkon och struts. Sveriges bönder. https://www.bondeniskolan.se/djur1/fjaderfa/
WWF. (2020). Soja - En viktigt proteinkälla med problem. https://www.wwf.se/mat-och-jordbruk/palmolja-och-soja/soja/
Helldén, G., Karlefors, I., Högström, P., Jonsson, G., & Vikström, A. (2015). Vägar till naturvetenskapens värld: ämneskunskap i didaktisk belysning. Stockholm: Liber.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar